新浪彩票邀请码


分隔线
分隔线
回首页首页 > 市局通告

锦州市中等职业教育2019年度质量报告

2020-03-11  锦州教育网  字号:  打印 关闭窗口

  1.基本情况
  1.1规模和结构
   锦州市共有中等职业学校10所,其中锦州市机电工程学校是辽宁省现代学徒制试点学校,义县职业教育中心、北镇市职业教育中心、锦州市现代服务学校是辽宁省中职发展改革示范校,辽宁省农业经济学校是国家级重点中等职业学校、辽宁省示范中等职业学校,锦州市卫生学校是辽西地区卫生护理人才重要培养基地。2018年度锦州市中等职业学校共有在校生 20343人,高中阶段普职招生比例 67:33,2019年度锦州市中等职业学校共有在校生 19059人,高中阶段普职招生比例 68:32,与去年相比略有下降。
   1.2 设施设备
   2019年度生均教学仪器设备价值1.791万元,生均实习实训工位数0.62个,生均纸质图28.5册,与去年相比略有增加。
   1.3 教师队伍
   2019年度锦州市中等职业学校教职工总数1443人,专任教师1125人,生师比13:1。“双师型”教师比例 54.5%,兼任教师比例 6%。
   从专任教师学历结构来看,具有本科学历的专任教师976人,占专任教师总数的86.8%;具有研究生学历的专任教师117人,占专任教师总数的10.4%。从专任教师职称结构来看,专任教师高级职称人数397人,占教师比例 35.3%。与上一年度相比总体有所降低。
   2.学生发展
   2.1 学生素质
   德育是教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。以全国中等职业学校“文明风采”竞赛、职业教育活动周、《中等职业学校学生公约》主题教育等活动为抓手,在全市职业学校范围内开展了一系列针对性强,适合学生自身发展,又充分体现职业教育特点的“活动德育”工作。今年3月份组织了我市职业学校“全国文明风采”大赛作品选拔赛,作品形式涉及学生书法、绘画、手工、非遗等,报省活动案例、展演、展览等参评作品共18份。
   评选中职“三好学生、三好班级、优秀学生干部”。为进一步树立和宣传青少年学生中的先进典型,激励学生积极进取、奋发有为,按照《新浪彩票邀请码关于评选2018-2019学年度市级先进班集体三好学生优秀学生干部的通知》(锦教办〔2019〕16号)的要求,共评出市级中职先进集体14个、三好学生63名、优秀学生干部19名。
   为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《教育部等十部门关于做好2019年职业教育活动周相关工作的通知》(教职成函〔2019〕8号)及省厅关于做好职业教育活动周精神,结合我市实际,决定今年职业教育活动周开展评选“最美职专生”活动,评选出德智体美劳全面发展、技能突出的在籍在校学生。要求各中职学校积极宣传,让学生了解活动,关注并积极参与,在学校初选基础上每专业分别推荐出一至两名学生,上报名单及个人事迹材料,由专家组确定最终入选名单,并颁发市级荣誉证书。将评选出的“最美职专生”事迹通过媒体进行宣传报道,号召广大学生以他们为榜样,努力学习,勤练技能,感恩奉献,诚信敬业。
   开展“最美中职生”歌唱祖国青春快闪拍摄,为献礼中华人民共和国成立 70 周年,展现锦州中等职业学校风采并促进招生,我们策划组织了拍摄青春快闪活动。快闪活动以纪录拍摄+后期制作为主要手段,以各学校最美职专生为主线运用影视技巧全方位展现各所学校的环境、特色活动、特色专业、教师团队、学生风貌,共有七所中职学校参加拍摄。锦州市现代服务学校:全体学生的经典诵读、电子商务、美术设计、烹饪、美发形象、学前教育等特色专业;锦州市卫生学校:护理礼仪及技能、实验课、艺术体操;锦州市机电工程学校:太极扇、大赛及数控、汽车车间;黑山县职业教育中心:全体学生手语、学前专业钢琴与机加专业;北镇市职业教育中心:特色专业、舞蹈社团、吉他社团;凌海市职业教育中心:跑操、电脑、机加、畜牧、幼师等特色专业;义县职业教育中心:舞蹈、古筝、礼仪、声乐等特色专业、编排《我和我的祖国》两组舞蹈动作,古筝合奏等。
   目前,学生适应学校生活,做到政治合格、遵规守纪、文明礼让,有着较强的集体观念和团队意识;在专业上肯努力,有所专长。文化课合格率97%、专业技能合格率96%、体质测评合格率94%、毕业率100%,与上一年度基本持平。
   2.2 就业质量
   不断加强就业指导,保证学生“就业有路”, 追踪考察目标考核用人单位,多次举办毕业生就业双选洽谈会和小型见面会。2019年,锦州市中等职业学校毕业生7816人,就业学生7500人,就业率96%,对口就业率85%左右,初次就业月收入因专业和地域有差异在900-4000元之间,平均月收入2000元左右,与上一年度相比基本持平。
   3.质量保障措施
   3.1 专业布局
   扩大了“3+2”合作办学范围,今年共有市内6所中职学校与省内12所高职院校开展3+2联合办学,涉及47个专业1299个招生名额。2019年中等职业学校新增专业评审工作,共有锦州市现代服务学校等5所中职学校的18个专业参加评审,批准12个新增专业。为区域企业提供毕业生3100余人。
   3.2 质量保证
   做好 2019年中职中央专项资金分配,项目单位“建设任务”报省厅备案。我市获中等职业教育改善办学条件中央专项资金300万元,结合我市职业学校发展实际,确定资金投入方向:“产教融合”示范基地100万元。新浪彩票邀请码评出十个中职专业为锦州市首批“产教融合”示范基地。每个专业拟安排10万元,鼓励学校深入推进产教融合。锦州市首批“产教融合”示范基地十个专业为:锦州市现代服务学校的美术设计与制作专业和烹饪专业、锦州市卫生学校的护理专业、锦州市机电工程学校的数控技术应用专业和汽车运用与维修专业、黑山县职业教育中心的机械加工技术专业、北镇市职业教育中心的汽车运用与维修专业、凌海市职业教育中心的机械加工技术专业、义县职业教育中心的机电技术专业和现代农艺技术和畜牧兽医专业。重点项目200万元。为保证锦州市现代服务学校高质量通过第三批省示范校建设验收,拟投入80万元建设建筑装饰与工程造价制图实训室和酒店管理实训室录播平台。为实现卫生学校教学与临床专业对接,拟投入60万元建设模拟病房、产房、看护室等实训教室。凌海市职业教育中心今年与辽宁省建筑职业学院3+2联合办学,开设电子商务专业,拟投入20万元支持其购置电商平台、ERP沙盘模拟等硬件设备。义县职业教育中心为助力教育脱贫拟建加工制造类实训中心,拟投入40万元购置加工中心设备。
   以省及国家级技能大赛为契机,全面加强学生实际操作能力训练。2019年,锦州市中职学校共有八项赛事入选国赛,其中锦州市机电工程学校四项(电气安装与维修、车身涂装、计算机检测维修与数据恢复、智能家居安装与维护),现代服务学校三项(网络搭建与应用、沙盘模拟企业经营、锦州市现代物流综合作业),锦州市卫生学校一项(护理技能)。5月31日,在天津闭幕的全国职业院校技能大赛(中职组)“汽车运用与维修-车身涂装”赛项中,锦州市机电工程学校代表队奋力拼搏,以辽宁省第一的良好成绩,喜获铜奖。
   3.3 落实教师编制,教师培养培训情况
   2019年为提升锦州中职学校办学能力和教师队伍素质,全年投入20余万元组织中职学校教师参加各级各类培训。其中,组织、选派教师30人到大连继续进行“影子培训”,组织各校管理骨干到营口、丹东开展职教交流培训活动,组织锦州市职教专家组成员20人到上海交流培训,为规范职业学校人才培养方案的制定,组织20人参加国家级人才培养方案制定培训、组织100人参加市级人才培养方案制定培训,组织专兼职教研员26人赴苏州参加教研能力提升培训,组织全市共8所中等职业学校校长、分管教学副校长、教研室主任、中青年骨干教师近400人参加在北镇职业教育中心举办的中等职业学校教师信息化教学设计能力提升培训。
   4.校企合作
   4.1 校企合作开展情况和效果
   为落实《辽宁省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》和《教育厅关于进一步推进职业教育校企合作的意见》精神,我局印发《新浪彩票邀请码关于遴选锦州市产教融合示范基地的通知》,制定锦州市产教融合示范基地评选标准。并派校企联盟专家组对全市职业学校的校企合作情况进行调研、指导和遴选,推动产教融合“示范基地”建设。经学校自主申报、专家评议,确定七所学校十个专业为锦州市首批“产教融合”示范基地。印发《新浪彩票邀请码关于确定锦州市首批产教融合示范基地的决定》(锦教办〔2019〕63号)。确定机电工程学校的数控技术应用专业等十个专业被评为锦州市产教融合“示范基地”。2019年6月4日,教育部印发《关于全面推进现代学徒制工作的通知》,逐步推行校企分工合作、协同育人、共同发展的人才培养新模式。锦州市机电工程学校的汽车运用与维修专业、现代服务学校的美术设计与制作专业、北镇市职业教育中心的汽车运用与维修专业区分获省厅第二批、第三批辽宁省现代学徒制试点单位。例如机电工程学校引厂进校,将锦州航星集团企业的现代生产技木和产业信息与学校现有的场地和设备资源有效结合,进行现代学徒制人才培养模式的探索与实践,建立并完善了与现代学徒制相适应的教学管理体系,共同开展理实一体化数学,推进专兼结合、校企互聘互用的双师型教师队伍建设,收到良好效果,每年受益学生达到200余人。要坚持德技并修、工学结合、知行合一,使现代学徒制成为我市职业学校培养技术技能人才的重要途径。要以推进产教融合、适应需求、提高质量为目标,以深化招生制度、管理制度和人才培养模式改革为突破口,扎实推进职业学校专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接,着力培养学生的专业精神、职业精神和工匠精神,提升学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,全面提升职业教育的核心竞争力。今年年初,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,进一步明确“要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。十二月二十日在锦州市机电工程学校召开了临港产业校企联盟成立暨现代学徒制试点推进会。以机电工程学校牵头联合八所学习十四家大中型企业和四家行业协会成立临港产业校企联盟。临港产业校企联盟的成立,是我市职业教育校企合作的升级版,是企业与学校的及时雨、强心剂,可以充分发挥政府相关部门的协调作用,大力促进学校和企业之间的紧密合作。希望临港产业校企联盟按照“平等、合作、创新、共赢”的原则,致力于构建“专业共建、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密合作模式,更好地实现资源共建共享,真正实现校企“双赢”的良好局面,助推锦州临港经济发展,打造职业教育新品牌。
   4.2 学生实习情况
   认真贯彻执行教育部《职业学校学生实习管理规定》(教职成〔2016〕3号),高度重视学生实习工作。新浪彩票邀请码督促检查各校工作,各校与相关实习单位能够按照教育部实习管理规定执行。
   2019年,锦州市中等职业学校毕业生7816人,直接就业毕业生7500人,就业率96%,对口就业率85%。
   4.3 集团化办学情况
   锦州市中等职业学校参与了“北京商鲲教育职教集团”、“辽宁省轨道交通职业集团”、“辽宁省现代农业职业教育集团”、“辽宁生态建设与环境保护职业教育集团”等集团单位,与省内的骨干企业、行业协会、科研院所、职业院校按照市场导向、利益共享、合作共赢的原则,积极开展专业建设和产业技术技能型人才培养,推进成员之间彼此支持、相互协作、共享资源、共同发展。
   5.社会贡献
   5.1 技术技能人才培养
   通过校企合作深度不断推进,冠名班覆盖的扩大、校企合作培养能力的提升,理实一体化教学模式的深入开展,我市培养应用技术型人才能力也不断提升,接收就业的企业规模质量有提升,通过对用工单位的问卷调研,用工单位满意度有提升。
   5.2 社会服务
   培训服务
   各学校高度重视社会培训工作,为本地区域经济发展服务。学校以专业为单位,积极开展各类社会培训,2019年共培训4071人次。其中为果农开展葡萄栽培技术指导服务,完成现代青年农场主培训计划培训和孵化两个阶段工作,承接锦州市中式面点师、西式面点师、餐厅服务员、调酒师、美容师等19个工种的职业鉴定、认证工作。
   技术服务
   为锦州市政府举办的锦州市半程马拉松比赛、辽宁广播电视台辽视春晚、少儿春晚、锦州广播电视台百姓春晚、少儿春晚、锦州市政法委法制宣传晚会、《锦州啊锦州》新歌MV拍摄、辽沈战役纪念馆快闪拍摄、宣传片拍摄、铁路系统微电影拍摄、锦州市教育系统七十周年文艺演出、锦州市市委宣传部2019年度锦州新闻战线优秀新闻工作者和优秀新闻集体颁奖典礼、锦州市统战系统迎新诗歌朗诵会、锦州北京园和情商幼儿园、童年幼儿园六一节幼儿园活动、市总工会锦州市第二届银行系统业务技能大赛等34场活动,开展了志愿者服务、礼仪服务、艺术指导服务、形象设计服务、裁判服务等技术服务项目。受到了政府、企业、行业、社会公益单位和相关部门的高度好评和赞赏。
   文化传承
   锦州市现代服务学校以“上善”文化为核心,面向全体学生开展“优秀传统文化进校园工程”:进行传统“八德”教育,组织学生诵读“弟子规”、“论语”等文化经典,开展读书报告会和道德讲堂,举办“走进端午传承民族文化”手抄报大赛,开展“中秋话感恩,传承民族文化”班会和手抄报评比,制作传统文化宣传板近百块。同时,开设音乐、礼仪、茶艺、书法、剪纸等课程,使学生感受传统文化之美,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。
   此外,学校还通过聘请锦州喜来登酒店辽菜厨房白光厨师长到校,与专业教师共同研制辽菜的传承与创新、开展“五四精神传承有我”宣传海报和短视频征集活动、聘请民间艺人讲授面塑制作、聘请工艺美术大师来校举办讲座、举办“青春心向党、建功新时代古诗词大赛”、进行折纸、超轻彩泥手工作品展示等活动,从多个角度和维度,实现优秀传统文化的传承。
   5.3 对口支援
   义县职业教育中心在义县大榆树堡旧站村开办了一期葡萄栽培技术送教下乡讲座,特聘请辽宁职业技术学院园艺学院武景和教授主讲,为广大农民在葡萄栽培方面答疑解惑,解决了义县特色农业发展中的具体技术问题 。辽宁省农业经济学校与西藏那曲市职业技术学校签署职业教育东西协作行动(畜牧兽医专业)计划落实协议书,两校分别成立以主要负责人为组长的东西协作行动领导小组;同时两校分别成立由相关职能部门组成的东西协作行动办公室,指定双方联络员。在办学理念、管理模式、培养计划、师资队伍建设、教务管理、学生管理、 课程标准、实训基地建设、教学质量监控、教学水平评估体系建设等工作中对西藏那曲市职业技术学校进行指导。锦州市现代服务学校为深入贯彻落实党的十九大精神,大力实施乡村振兴战略,学校党委积极响应市委号召,按照市教育局党组的要求,选派郭忠仁、张鑫、冷波、王志财、王瑞青、卢玉荣等六位同志,到黑山县段家乡、北镇市中安镇、凌海市板石沟乡做驻村第一书记。上述同志,认真落实、强化农村基层党建工作,积极投入到脱贫攻坚工作,多次走访贫困户,开展扫黑除恶工作,做好猪瘟疫情防控宣传工作,坚守在防汛、防火工作第一线,为驻村党建、经济建设等,倾入了大量心血。郭忠仁同志与市里关部门沟通,资金投入56万元,为崔屯村修建2.8公里水泥路面,邀请县检察院检察官到村普法教育宣传,为村民解决实际困难。学校为帮助上述同志尽快打开局面,电子商务专业与张鑫同志所在营盘村、卢玉荣同志所在大齐屯开展合作,为这两个村建立了地瓜网络销售规划,协助开设了淘宝店铺,帮助村合作社地瓜产业走向更大的市场。王志财同志构建起了校村之间的蔬菜买卖渠道,解决菜农销售难的问题。学校以驻村书记为窗口,为我市对口扶贫工作做出自己应有的贡献。
   6.政府履责
   6.1 经费
   2019年生均拨款达到定额要求,每生年2000元。
   2018年现代职业教育质量提升计划专项资金350万元。其中分配市机电工程学校313万元,拟改建设“校企整合文化园、楼体亮化和电子显示屏工程、智慧教室及汽车车身涂装实训中心”。市卫生学校37万元,用于教学基础建设。
   2019年现代职业教育质量提升计划专项资金656万元。改善办学条件中央专项资金356万元,其中黑山县职业教育中心投入80万、凌海市职业教育中心投入80万、锦州市卫生学校投入96万、锦州市机电工程学校投入100万。下半年改善办学条件中央专项资金300万元,支持“产教融合”示范基地100万元、支持重点项目200万元。
   2019年我市春季中等职业学校享受国家助学金人数  878人,资助资金 87.8万元。秋季中等职业学校享受国家助学金人数850人,资助资金85万元。享受国家免学费政策春季10264人,资金1298.395万元,秋季10004人,资金1288.545万元。
   6.2 政策措施
   结合《辽宁省人民政府关于推进高中等学校供给侧结构性改革的实施意见》,继续推进《锦州职业教育发展行动计划(2017-2020年)》,从职教体系构建、文化育养、专业与课程体系建设、人才培养模式、职业培训、教师队伍建设、保障体系等七大行动入手,加快推进我市职业教育发展。
   7.特色创新
   锦州市现代服务学校实施《锦瑟年华——学生成长手册》
   2019年锦州市现代服务学校实施了手册的探索与实践。《锦瑟年华——学生成长手册》旨在探索记录学生成长过程,重拾学生自信,点亮学生内心,增强学生对真、善、美的辨别力,着力把学生培养成人格完善、技能过硬、身心健康、持续发展,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;手册共分为七个部分——我的职业生涯规划、我的品德发展、我的人文修养、我的专业技能和职业素养、我的身心健康与艺术修养、我的职业体验和成果分享。新生入校后,开始分学期实时记录自己的成长过程,每学期期末依据自己的现实表现进行自我评价,综合评定自己的成长和不足。班主任老师综合评价学生本学期最大的进步和需要努力的方向。家长留下对学校、老师、班级和孩子的寄语,共同分享学生成长的喜悦和快乐。《锦瑟年华——学生成长手册》记录了学生每天成长变化和德智体美劳全面发展情况,将学生的现实表现和成长轨迹客观写实,使德育工作由无形变为有形;综合反映学校在育人过程中注重学生核心素养的培养,注重学生全面而有个性的发展和可持续发展。
   辽宁省农业经济学校开展“手牵手 共成长——辽宁省百名文体专家走进校园”工作
   “手牵手 共成长”行动是全面贯彻落实中央、省民族工作相关精神,推进民族团结事业,提升民族班办学质量,突显新时代民族班文体特色的一项重要工作。学校安排专人负责“手牵手、共成长”行动开展工作,积极配合锦州市民族和宗教局、教育局、体育局、文学艺术联合会落实《行动方案》实施步骤中各阶段具体工作,全年共完成136学时授课任务。3月21日锦州市民族和宗教局胡齐副局长一行来校,结合“手牵手、共成长”行动方案,就民族班学生文体辅导课程设置调研及研究“手牵手、共成长”行动组织筹备阶段具体事项,与学校相关负责人进行了座谈。在“手牵手、共成长”行动组织筹备阶段,学校按照工作要求向西藏班学生发放《辽宁省内地民族班学生文体课程辅导教育调查问卷》144份,由老师辅导学生填写调查问卷,并对收缴后的调查问卷进行统计、分析,了解西藏班学生对绘画、音乐、舞蹈等文艺项目和篮球、乒乓球、武术等体育项目的兴趣与需求,以此为依据合理设置文体辅导课程。立足学校教学资源实际情况,结合西藏班学生特点,锦州市民族和宗教局领导综合考虑聘请专家、课程设置、授课计划等情况,明确了为西藏班学生开设唱歌、民族舞、剪纸、篮球、太极拳五门5项辅导课程,并按要求进行上报。6月5日,锦州市民族和宗教局、教育局、体育局、文联领导、专家一行到校,就“手牵手、共成长”行动组织筹备阶段中为西藏班学生确定的唱歌、民族舞、剪纸、篮球、太极五项辅导课程授课计划开展召开对接会。最后,各项课程授课计划达成了共识,“手牵手、共成长’行动进入实质开展阶段。经市民宗局统筹安排,唱歌和民族舞授课时间为每周五下午13:30—14:50和15:00—16:20,篮球和太极拳授课时间为每周六上午9:00—10:20和10:30—11:50;剪纸课程根据专家自身情况选定周六下午13:30—16:20和周日上午9:00—11:50进行1次集中授课。在课程授课期间,学校专门安排老师配合授课专家组织学生、维护授课秩序,西藏班学生能按要求认真学习课程,各门课程各时段授课内容均能顺利完成。“手牵手、共成长”行动开展期间,学校配合剪纸授课专家张波老师在校内设立了“世界非物质文化遗产北镇闾山满族剪纸传承基地(第002号)”,更加便利了剪纸授课开展和剪纸文化艺术传承。“手牵手、共成长”行动文体课程授课,让西藏班学生充分感受到了中华优秀传统文化的源远流长和博大精深,认识到了中华传统优秀文化的多姿多彩;同时也丰富了西藏班学生课余文化生活,培养了兴趣爱好,陶冶了自我情操,提升了精神追求。“手牵手、共成长”行动开展,在引导西藏班学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观,增强审美意识、加强合作意识、提升综合素养,学习一技之长、健康快乐成长中发挥了重要作用。
   北镇市职业教育中心创新办学模式,彰显职教特色
   近年来,学校结合中职校的办学实际,确定提出了“专业+企业”的办学模式,本着“依托专业办企业,办好企业养专业”的思路,加大投入,不断加强实训基地建设。从2011年开始,先后建成了汽车运用与维修专业的校内实训实习基地——启航汽车修配厂、焊接专业和机械加工专业的校内实训实习基地——金属制品有限公司、计算机应用专业实训实习基地——北镇职专鹏程广告公司。目前,学校有实体3个。汽车修配厂,金属制品厂和广告公司都是省级创新型实训基地。
   学校与锦州汽车改装厂、北镇桑迪汽车维修公司、大连中远船务工程集团公司、北镇福兴钢构彩板工程公司、北镇市示范幼儿园等20多家企业和事业单位建立了长期、稳定的校企合作关系,开展订单培养,顶岗实习,技术交流等方面合作,实现了校企联合、校企互助、校企共赢、协同发展。       校内、外实训基地的建立,充分满足学生的实习实训需求。         
   按照《辽宁省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《辽宁省职业教育振兴计划》的要求,切实提高中等职业学校专业建设整体水平,强化办学特色,提高教育质量,做大、做强、做优、做精中等职业学校,我校适时地组建了专业建设小组,在专业建设上一直紧跟形势,紧贴市场,巩固已有的优势专业,适时调整落伍专业,积极谋划前瞻性专业,在进一步巩固原有的专业基础上大力发展计算机平面设计、老年服务、高铁服务、航空服务等专业,通过与时俱进的专业调整,使我校的专业设置在不变中保稳定,在变革中焕发出新活力,激发出新亮点,同时倾力打造示范专业,在原有省级示范专业---计算机应用专业的基础上,今年又申报了三个市级示范专业分别是汽车运用与维修专业、机械技术加工专业及学前教育。根据我国职教的方针政策不断修正专业人才培养方案,加强两个省级实训基地(汽车运用与维修基地、机械技术加工基地)建设,合力打造精品课程,组建校本教材研发团队,成功研发六本校本教材,分别是:《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气构造与维修》、《数控加工技术》、《机加实训》、《极限配合与技术测量》,在锦州市优秀校本教材评比活动中斩获一二等奖。
   为构建人才成长的快车道,学校先后与辽宁工程技术学院、辽宁地质工程学院等高职院校携手开展中高职衔接工作,积极探索建立中、高职衔接的人才培养体系。与北京翔宇集团合作创办空中乘务及高铁服务专业,联合招生,共同教学,学校与合作院校围绕试点项目的专业建设开展教学研究活动,学校与院校的对接系部就专业培养目标、课程体系、教学资源、教学过程、评价机制等定期开展教研活动,统一课程体系标准、质量评价标准、听课评课、交流心得;学校与合作院校定期召开联席会议,讨论和解决两个学段中教学和学生管理出现的相关问题等等。中高职衔接育人模式的推行,让更多学生实现了上大学的梦想。近几年,我校单招升学率100%、对口本科升学率都在70%以上。
   创建了“企业(公司)+专业”产教合作的特色办学模式。确立了“校企合作、工学交替”的特色人才培养模式。课堂教学和企业生产密切结合,理论学习和岗位实践交替进行,相互依存,相互促进,培养了企业需求的技能型复合人才。推行了“师生互动,生生参与”的特色教学模式。形成了“四大主题、四大内容”的特色德育教学模式。突以实训基地为平台——增强产教融合实效性。学生“入校即入厂,上课即上岗,就学即就业”。真正实现了“学校与企业,教师与师傅,学生与学徒”零距离无缝对接。教师是企业技术中坚,学生是企业生产主力,生产设备就是实训设备,实训成果就是生产产品,既降低了教学成本,又降低了产品成本;既提高了实训效率,又增加了企业效益。专业围绕市场转,课程围绕企业转,老师围绕学生转,学生围绕机器转,使学校的专业建设、课程体系、“双师型”教师队伍建设、学生技能培养与社会需求、企业需求、岗位需求有机的结合起来。校企共同确定培养目标,使人才规模与社会需求相融合;校企共同制定培养方案,使素质教育与技能培养相融合;校企共同构建课程体系,使教学内容与生产项目相融合;共同建设“双师结构”,使专业教师与能工巧匠相融合;共同营造企业氛围,使校园文化与企业文化相融合。
   北镇职业教育中心坚持以科学发展为指导,以“构建终身教育体系,建设学习型城市,打造幸福北镇”为目标,大力发展社区教育,取得可喜成绩,得到了省市领导的广泛赞誉。北镇职业教育中心社区教育学院是北镇市唯一家拥有技能培训和社区教育为主体的中等职业院校。北镇职业教育中心的社区教育学院以学生和学习为中心,取消和突破了对学习者的限制和障碍,凡有志向学习者,具备一定文化基础的,不需参加入学考试,均可以申请学习参加培训。北镇职业教育中心社区教育学院面向全市居民开展月嫂、小儿推拿、焊工、车工等技能培训.同时为发展社区教育,丰富社区居民业余文化生活和全校师生课余文化生活,让北镇职业教育中心真正成为北镇市新时代文明实践中心,学校决定依托学校社区教育现有资源,将社区教育综合会馆面向广大社区居民和学生开放,经营理念为:“文明、愉悦、健体、精技”,特开设了乒乓球活动班、书画活动班、瑜伽活动班、棋牌班、阅读活动班、舞蹈活动班、老年大学活动班、剪纸班、旗袍走秀班。广大社区居民均可入会,为会员提供高品位服务,营造健康休闲娱乐场所,以便满足和解决北镇人民各种各样的教育需求和社会就业问题。
   8.学校党建工作情况
   2019年教育局党组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,以“不忘初心、牢记使命”主题教育工作为契机,全面落实新时代党的建设总要求,以党的政治建设为统领,以落实《中国共产党支部工作条例(试行)》为重点,统筹推进党的各项工作,不断提高党的建设质量,紧密围绕局中心工作,解放思想、干事创业,为局工作的改革、创新、发展提供坚强保证。
   9.主要问题和改进措施
   主要问题:
   1.随着办学方向不断更新调整,教师队伍配置却是滞后的。各学校设置的一些专业急需胜任教师,教师总体结构性缺编,教师的结构性缺失是一段时间内存在的问题。尽管市政府急之所急不断录取了新任专业教师,但受编制限制,这些教师还不能完全满足教学需求,中职学校一直沿用旧的编制体系,学校聘用兼职教师也受限。学校现有专业教师少,大多是理论有余,技能不足,所以造成整个教师队伍执教能力都需要提高。
   2. 校企合作的广度、融合度还需进一步加强。专业人才培养模式与课程体系等改革必须依靠深度的校企合作来运行,但出于自身利益的考虑,企业普遍缺乏与学校深度合作的意愿。这是众多学校面对的亟待解决的问题。
     改进措施:
   1.制定中长期师资团队建设的规划,健全教师培养的制度体系,培养专业带头人、骨干教师、双师型教师等,鼓励教师在教学改革中敢于创新、鼓励教师从事科研和技术开发,鼓励教师与企业合作;加强师资培训,采取“走出去、请进来”的做法,充分利用名校名师在教育教学、学术研讨前沿的示范和引领作用,开展主题培训,聘请企业兼职教师,开展技术技能培训;筹建培训“专家库”,积极组织调研,做好培训人才储备;探索针对现存中等职业教育教师编制弊端的解决办法,构建一支灵活、更新能力强的教师队伍。
   2.创新校企合作模式。按照“合作互惠”和“双赢互动”的原则,积极搭建产教深度融合、校企共同办学的合作平台,探索并推进学校与企业开展订单培养、现代学徒制、共建校内外实习实训基地等校企合作模式的实施。选派优秀生和指导教师进入企业实践。实践期满学生返校后可以与其他同学沟通自己的工作经验,合作单位也可以在双方自愿的基础上聘用学生为正式员工。教师在实习单位通过与技术人员的交流学习,不断提高自身的业务素质,实现教学相长。
    
    

 
                                  新浪彩票邀请码  
                                2019年12月30日

 锦州教育网  字号:  打印 关闭窗口 回页顶
分隔线