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    科学演练备开学——保二小学开展新冠肺炎疫情防控应急演练活动纪实

    2020-03-17  锦州教育网  字号:  打印 关闭窗口

      为贯彻落实省委省政府及省疫情防控指挥部工作部署,进一步做好校园疫情防控工作,完善应急预案流程,使教师熟练掌握开学后各项应急措施,保二小学按照《辽宁省中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作指南(试行)》要求,决定开展学校疫情防控工作应急实战演练,为新学期开学做好充分准备,打响校园防疫第一战,备好开学第一课。
      


      一、认真研读上级文件,周密做好演练计划
      3月12日上午10时,学校组织召开应急演练筹备会,成立了疫情防控应急演练小组,进行了任务分工,共同学习了全国中小学指导用书《中小学新型冠状病毒肺炎防控指南》、辽宁省《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》,解读并通过了《锦州市保二小学新冠肺炎疫情防控应急演练计划》。梁红梅校长在会议中强调了防疫演练的重大意义,要求所有成员务必在思想上高度重视,明确自己的岗位职责,提前熟悉演练的流程,确保演练时操作规范流畅,各环节做到无缝对接。
      
    二、全面做好演练准备,精心筹备动员培训
      3月16日上午9时,疫情防控演练领导小组成员全部到位,各组人员做好演练前的物质、器材准备工作。梁红梅校长在学校会议室作演练动员讲话。她强调应急演练的纪律,要求大家态度端正、反应迅速、处置规范、通力协作,对于演练现场出现的问题要及时沟通交流,准确找出应急策略。10时,梁校长宣布:“锦州市保二小学新冠病毒肺炎疫情防控应急处置预案演练现在开始!各就各位!”
     
     
     
    三、全位模拟情境演练,确保科学有效应对
      模拟场景一  上学前在家测体温,体温异常处理演练
     
     模拟场景:今天是开学的日子,按照学校要求,每天上学前家长给孩子量体温,体温超过37.3℃学生不能上学。学生王某某家长向班主任发送短信请假,告知学生体温超过37.3℃。


      应对措施:班主任第一时间向学校疫情防控领导小组应急处置组组长汇报情况,应急处置组组长第一时间向学校疫情防控领导小组组长汇报,并依据组长指示,深入了解该生家庭详细情况、有无与外人接触史以及近期身体健康状况等,并建议家长尽快到指定发热门诊就医。待就医结果出来后,有关部门会进一步指导防疫工作。
      模拟场景二  上学入校测体温,体温异常处理演练
      模拟场景:开学的日子终于来啦!春光明媚的早晨,孩子们久违的身影终于陆续出现在保二小学的校门口,在值周教师的引导下,按照地面上红色警示线“保持1米距离排队”有序地进入“红外测温入口处”进行体温检测。检测到学生体温超过37.3℃。
       
     
       应对措施:负责体温监测的值周领导立即将该生带出检测区,用额温枪复测体温。复检后,如确实高出正常体温,值周领导引导学生到临时隔离区,同时立即电话报告学校疫情防控领导小组应急处置组组长。应急处置组组长立即报告学校疫情防控领导小组组长,同时启动学校防控应急预案的指令。
     
     
     
      校医穿全身防护服,用水银温度计再次复核体温。疫情报告人立即向区教育局和区疾控中心相关领导汇报情况,同时校医安抚该生情绪,进行适当心理疏导。该生班主任及时联系家长,家长到校门口隔离区接孩子做好全面防护,班主任建议家长带孩子到指定医院就诊。待就医结果出来后,家长将就医结果反馈至应急处置组,有关部门会进一步指导防疫工作。日常防控组配合卫生健康部门开展流行病学调查,反馈领导小组。信息宣传组进行防疫知识宣传,关注并妥善快速处理不良舆论,保证校园正常的教学秩序。防控消毒组对临时隔离区进行消毒处理。
     
     
     
      模拟场景三  校园学习身体不适,体温异常处理演练
      模拟场景:课堂上,英语任课教师在讲课过程中,发现学生身体不适,体温异常或恶心呕吐。


      应对措施:任课教师及时联系班主任告知情况,引导该生出教室。班主任第一时间到达,做好防护工作,并用额温枪对该生进行体温测量,如确认体温高于37.3℃,则带该生至隔离室观察,同时立即电话报告学校疫情防控领导小组应急处置组组长。应急处置组组长立即报告学校疫情防控领导小组组长,同时启动学校防控应急预案的指令。
     

      校医穿全身防护服,用水银温度计再次复核体温。疫情报告人立即向区教育局和区疾控中心相关领导汇报情况,同时校医安抚该生情绪,进行适当心理疏导。该生班主任及时联系家长,并送往指定医院就诊。待就医结果出来后,家长将就医结果反馈至应急处置组,有关部门会进一步指导防疫工作。日常防控组配合卫生健康部门开展流行病学调查,反馈领导小组。信息宣传组进行防疫知识宣传,关注并妥善快速处理不良舆论,保证校园正常的教学秩序。防控消毒组对隔离室进行消毒处理。
     
      应急处置组转移本班学生至临时教室,对班级进行全面消毒。班主任立即打开临时教室门窗,维持班级秩序。宣传教育组广播要求全年级学生不得离开教室。应急处置组消毒人员做好防护后及时对呕吐物进行处理,对班级和学生的活动路径进行全面消毒。同时班主任对班级学生逐个进行体温检测,带领班级学生统一洗手。如就医学生家长反馈结果为非新冠肺炎病例,则本班学生继续上课。
     
    四、全面总结分析不足,确保防控科学落地
      演练结束后,梁红梅校长召开了总结会。对演练情况作了全方位地点评,并强调全力以赴做好学校开学防控备“战”工作。她提出,开学前的这段时间学校防控工作领导小组还将结合疫情发展的实际状况,陆续进行切实有效的防控演练和全天候规范的流程演练,以确保学生复学的各项工作顺利开展。
     
      此次防控演练准备充分、职责清晰、流程规范、处置科学,教职员工通力合作,达成培训演练效果。保二小学时刻准备着!齐心协力,共同战“疫”。

    来源:锦州教育微信公众号

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