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    【共克时艰线上行之教学篇】凌海二小:一科不少!五育并举!

    2020-03-18  锦州教育网  字号:  打印 关闭窗口

      线上学习要做到在校的教育教学内容一科不能少,既要体现国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,又要体现五育并举。凌海市第二小学精心设计别样精彩的空中课堂,体育、音乐、美术、英语、科学五科教师齐行动,百花齐放,百鸟争鸣,让学生在快乐中汲取养分,在求知探索中充实自我,不负春光,如期成长。

    体育,“空中课堂”律动健康
     
      学校在这次疫情期间积极响应,体育教师利用多种网络资源搭建“空中课堂”,自主设计精彩的课程内容,可谓是“千人同课,千人同练”,这是二小线上课程的一大亮点。体育教师指导学生足不出户的锻炼身体,保质保量的上好每一节体育课。几位体育教师都能结合课程内容提前在班级微信群布置上课用具,并提示安全事项;课上,带着孩子们热身,做运动,蹲跳起卧等动作一步一步指导,对每个孩子的动作都会进行点评,指出问题,进行调整。孩子们在运动中感受快乐,在律动中增强体质,守护健康!

    音乐,“空中课堂”唱响希望
     
      在疫情期间音乐以其独特的魅力,营造了互动,探究,创新的学习情境和氛围,不仅寓教于乐,而且生动有趣。充分体现了以兴趣爱好为动力,面向全体学生的教育理念。学校的音乐教师认真备课,精心设计,教师间交流经验,制作了高品质的知识胶囊,形成了轻松愉快的课堂氛围。熊伟老师深入指导,耐心点拨,与学生一起感受音乐的魅力;胡春雨老师细致点评,激发学生对音乐的热爱;史建丽老师跟踪检测,让学生学有所获。三位教师做到了线上课程实时指导、督促练习,孩子们的歌声悦耳动听,让线上音乐课“声临其境”,唱响希望。

    美术,“空中课堂”描绘憧憬
     
      美术课程包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素,在促进学生的全面发展方面,其作用是独特的。那么怎样才能利用好这段“宅家时光”呢?学校美术教师结合“空中课堂”资源,开动脑筋,不断创新,通过美术课程教会同学们在抗疫期间也能用双手去创造美,展示了丰富多彩的“宅家生活”。三位美术教师,提前教研,提前布置准备美术用品,在微信群推送“空中课堂”视频资源链接,让学生轻松看课,认真学习绘画技巧。课程中,教师会结合本节课重难点进行个别指导,答疑解惑。学生们在老师的指导下作品是精彩纷呈:绘画作品色调均匀;泥塑作品栩栩如生;折纸作品绽放个性……一个个作品饱含着孩子们对美好未来的憧憬,用手中的笔、灵巧的手表达他们的期待!

    英语,“空中课堂”沟通未来
     
      英语是当下主要语言之一,疫情期间英语课更是学校关注的重点科目。线上英语“空中课堂”,在云端,学生一样能和老师进行沟通、交流。学生网上观课后,英语任课教师就会在班级微信群里和孩子们一起回顾主要句式,练习重点对话,带着孩子们说英语,用英语,一个个标准的单词,一句句完整的句式,一段段流利的背诵,都是三位英语教师精益求精的成果。学校力求让云端英语能够落地,让孩子们够得着,学得好,用得上,让英语成为他们沟通未来的一种武器!

    科学,“空中课堂”绽放光芒
     
      科学课是孩子们喜欢的课堂,终于盼来了“空中课堂”科学课的线上教学。科学老师与孩子们相聚“云端”,用网络传递知识,用行动传递力量。老师们课前认真观看线上课程,明确重难点,在班级微信群布置要求,通过精心的准备,给在家抗疫“小战士”们送上了知识的锦囊!他们从科学角度出发,引导同学们面对疫情的时候,科学防范,智慧防控。让同学们在轻松快乐学习的同时,还能成长为一名聪明勇敢的抗疫“小战士”。让“空中课堂”绽放科学光芒。
      体育、音乐、美术、英语、科学是学生们喜爱的课程,孩子们更是喜欢这些认真而又充满激情的老师。这些老师都是一人身兼几个班级的课程,最多的一个人要担任8个教学班的任务,由于线上课程不同班级、不同年级都要同时开课,这就需要老师付出更多的辛苦,花费更多的心思,常常是辅导完已是下课时间,可老师们仍继续坚持对每个孩子辅导、点评;常常是检查完这个班级的作业已是深夜,可老师们仍坚持继续检查其他班级的作业……正是这份坚守,线上教学才能有效,才赢得了家长的认可。
      如今初春的暖阳已经普照大地,在这段特殊的“宅时光”里,疫情改变了教育方式,但从未改变教育的温度,体、音、美、英、科通过“空中课堂”站在了云端,教师不断创新、完善、总结、反思。将音乐、美术、体育、英语、科学优质的课程推送给学生,丰富了学生们疫情期间“宅”家生活,激发学生的学习兴趣,学习热情,学生学而有法,家长陪伴有力,将生活和学习有机融入到一起,给“宅时光”增添了许多乐趣。
      疫情可控,未来可期!待到春暖花开之时,再同聚校园!
    来源:锦州教育微信公众号

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