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市政协十四届二次会议《关于科学构建家庭教育促进体系 合理开发家庭教育优质 资源的提案》(16号)答复

2019-08-26  锦州教育网  字号:  打印 关闭窗口

锦 州 市 教 育 局
                                                     
市政协十四届二次会议
《关于科学构建家庭教育促进体系 合理开发家庭教育优质
资源的提案》(16号)答复
民盟锦州市委:
      您提出的“科学构建家庭教育促进体系 合理开发家庭教育优质资源”的提案已收悉,现答复如下:
      正如提案中所说,我们开展教育工作的着力点放在学校教育上面,对家庭教育的引领和指导还不够,甚至由于家庭教育发展不均衡,存在家校矛盾、家长教育形态两极分化和特殊家庭孩子(单亲儿童、留守儿童、隔代抚养儿童)教育困难等问题。因此,构建家庭教育体系、开发家庭教育资源亟待整合开发。
      一、关于明确教育部门设立专门、专业指导机构的建议
      我市于2007年11月成立“锦州市家庭教育现代化工作领导小组”,由教育局局长任组长;2010年1月,在锦州市教师进修学院设立家庭教育部(之前的家庭教育工作一直由教师进修学院德育部负责),负责全市家庭教育工作规划及指导工作,负责全市家庭教育理论与实践研究工作,负责全市家庭教育队伍培训工作,负责全市家长学校指导工作。多年来,市教育局与市妇联、市文明办等单位联手,深度推进我市“争做合格家长,培养合格人才”活动,定期表彰我市“双合格”家庭教育示范基地、家庭教育先进工作者和优秀家长。
      下一步,我们将进一步壮大家庭教育专业化队伍,在广泛调研基础上科学规划,力求以科研引领增加家庭教育深度与厚度,将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践,
      二、关于加强附设于各类学校的家长学校的建议
      市教育局十分重视家长学校的建设工作。从上世纪90年代中期开始,我市每一所中小学、幼儿园陆续设立家长学校,校长或德育副校长担任本校家长学校校长。家长学校通过家长会、家长课堂和专题讲座等形式完成对本校家长科学家教的培训工作,并负责接待学生家长的家庭教育问题咨询。
      现在,我市有近80所省级家长学校示范校和70多名省级家长学校骨干教师,150多名市级家长学校骨干教师。示范校和骨干教师数量的逐年增加,不断丰富了我市中小学、幼儿园家庭教育优质资源。
      下步,我们要进一步发挥省级家长学校示范校的示范、引领作用,发挥省市级骨干教师的辐射、带头作用,不断开发家教校本课程建设;充分发挥家长委员会的桥梁和纽带功能,让家校合作实现一次飞跃:从家校合作共育到家校的无缝对接进而达到家校教育合力的水乳交融。
      三、关于开展班主任家庭教育指导培训的建议
      近几年,我们不断加强家长学校校长和骨干教师培训工作,加强班主任家庭教育专业化课程培训工作,发挥专业教师的作用,深入研讨家庭教育理论,并定期对家长学校领导、教师和家庭教育讲师团成员进行分学段(幼儿园、小学、初中)培训;受训教师再深入各校、各年级、各班级根据孩子不同年龄段的特点,对家长进行科学指导。
      下步,我们要把优秀教师的家长学校优质课进行推广,以家长学校课堂教学为突破,做到教学计划、统编教材、授课教师、教学时间、教学效果的五落实,进而提高家长学校办学质量;进一步丰富学校指导服务内容,将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践,注重家风、家教和家训,将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。
      感谢民盟锦州市委对我市家庭教育的关心和支持!
     
     
      单位负责人:                  
      2019年5月30日                  
分管市长意见:
     
      

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