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教师培训
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  • 2020-06-15·[职通车]辅导员做“网红”直播“带岗位”
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  • 2020-06-03·区域教育治理迎来新契机
  • 2020-06-01·新时代劳动教育如何落地生根
  • 2020-05-30·如何助推职业教育驶入“快车道”?
  • 2020-05-28·教育部针对复课后“体育课怎么上”给出规范性意见
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  • 2020-05-25·“模拟政协”活动培育青少年公共精神
  • 2020-05-21·职教治理能力建设应重视绩效审计
  • 2020-05-20·后疫情时代,在线教育将走向何方?
  • 2020-05-18·人文教育应成中小学复学必修课
  • 2020-05-15·教材建设是基础工程和战略工程
  • 2020-05-12·构建思政课实践教学大课堂的探索
  • 2020-05-10·有了愿景,幼儿园才有“指南针”
  • 2020-05-08·给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议
  • 2020-05-07·新时代学校法治教育的思政意蕴
  • 2020-05-01·“行走阅读”课程为研学旅行课程开发提供底层支持
  • 2020-04-27·让“适合学生发展的教育”为未来护航
  • 2020-04-22·复学后要把家长的痛点当工作重点
  • 2020-04-20·黑龙江劳动教育五育并举 五色生花
  • 2020-04-16·把时事政治更好融入思政课堂
  • 2020-04-14·中学食堂放高考“知识挡板” 学生就着考题“下饭”
  • 2020-04-11·一场别开生面的“开学摸底测试”
  • 2020-04-07·中小学法治教师应具备哪些专业素养
  • 2020-04-06·安徽合肥:线上线下教学衔接有办法
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  • 2020-04-02·在线教育,教师也得“在线”
  • 2020-03-31·怎样立体化推进在线教学
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